• Главная
• Онлайн-конференции

Фото: Фото БУНОВСКОГО Константина

 Дима:  - Сергей Александрович, объясните, пожалуйста, систему начисления баллов абитуриентам? По рейтингам на портале Конкурс вижу, что отличников обгоняют те, у кого и результаты по тестированиям хуже и средний балл в аттестате не ахти, как так получается?

- Конкурсный балл, с которым абитуриент участвует при подаче своих заявлений, складывается следующим образом. При поступлении в ВУЗ III- IVуровня аккредитации, абитуриент должен представить сертификаты по трем предметам. Украинскому языку и литературе – это обязательно, один из них – профильный, который определен Министерством для всех направлений подготовки, и один сертификат по выбору из двух представленных для данного направления подготовки. Берутся, естественно, самые высокие баллы по этим сертификатам. К этой оценке прибавляется средний балл аттестата, переведенный в двухсотбалльную шкалу. И ВУЗом может быть добавлено еще 20 баллов в случае, если абитуриент прошел подготовительные курсы именно этого ВУЗа. Сумма этих баллов дает конкурсный балл. Но в соответствии с условиями приема в высшие учебные заведения Украины и правилами приема всех ВУЗов, есть так называемая льготная категория абитуриентов, которая поступает вне конкурса. Следовательно, все, кто имеет льготы (это дети-сироты, дети-инвалиды, инвалиды 1 и 2 группы, целый ряд других категорий), эти абитуриенты выделяются и размещаются впереди списка. Для них свой рейтинг получается от самого высокого до самого низкого конкурсного балла. А ниже этого списка начинается список абитуриентов, которые не пользуются льготами, обычных абитуриентов. И таким образом, если смотреть на ту ситуацию рейтингового списка, которая складывается в данном ВУЗе на данном направлении подготовки, то в принципе, если не обращать внимания на то, что есть отметка – льготная категория, то можно увидеть сначала сравнительно низкие баллы, а потом вдруг идет рывок и начинаются высокие баллы. Это говорит о том, что сюда пришли абитуриенты льготной категории с более низкими баллами, но они стоят выше абитуриентов, которые не пользуются таким правом внеконкурсного зачисления.  В этом году еще введено понятие возможности ВУЗом установить на каждое из направлений подготовки квоту для лиц льготной категории, которая не должна превышать 25%. Так записано в условиях приема. И если квоту ВУЗ установил, что отражено в правилах приема данного ВУЗа, то тогда в конкурсе сначала будут участвовать в соответствие с этой квотой до 25% лиц льготной категории, а не все льготники. А все остальные бюджетные места будут отданы обычным абитуриентам. Но при передаче сведений ВУЗом в единую государственную базу образования, в систему "Конкурс", там это все отсвечивается такой зеленой полосой, кто рекомендован.

Елена: - А сколько всего льготных категорий определено законом?

- Порядка 8 категорий лиц. Но в правилах и условиях приема они все перечислены, начиная с детей-сирот, которым до 23 лет.

Юля: - А есть же еще такая категория, как одаренные дети, участники олимпиад. Они тоже льготы имеют?

- Нет, в этом году условиями приема определено, что этой категории абитуриентов предоставляются дополнительные баллы. И с этой суммой баллов они участвуют в общем конкурсе.

Фото БУНОВСКОГО Константина

В ЭТОМ ГОДУ В ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ НА 72% МЕНЬШЕ ВЫПУСКНИКОВ

Наталья: - Какие специальности по итогам вступительной кампании оказались самыми востребованными? На днях Табачник пристыдил донецкие вузы, которые не смогли набрать себе студентов. ДонНУ в этом списке нет. Какая реальная ситуация на сегодня с набором абитуриентов и какие специальности пользуются спросом. И изменились ли приоритеты выбора факультетов по сравнению, скажем, с последними 5-ю годами.

- Этот год не является обычным, поскольку тот провал в количестве выпускников школ, наблюдаемый в этом году по всем областям Украины (особенно Крым и Донецкая область, которая получила 72% сокращения выпускников по сравнению с прошлым годом), он не типичный. Но следует сказать, что те правила приема, которые предоставляют абитуриенту право подачи заявлений в 5 ВУЗов по трем направлениям подготовки в каждом, они поначалу создают радужную картину. О чем совсем недавно, в 20-х числах июля, заявлял ряд ВУЗов. Львовский политех хвастался, что у них более 20 тысяч заявлений, ряд киевских ВУЗов поднимал флаг победителя, что у них такое количество заявлений. Но это заявления, это не люди. Это фактически бумаги. Каждый выпускник мог создать таких бумаг 15. Если все, что есть разделить на 15, тогда получится реальная картина. Как говорится, утром проснулись, протрезвели и начинаем оценивать конкретную ситуацию. Конкретная ситуация очень сложная. Она сложная не только в Донбассе, где такое большое сокращение произошло. Но в том же Львове, в том же  киевском политехническом университете. Ведь сейчас секретов нет. Можно зайти на vstup.info, открыть любое направление подготовки и каждый абитуриент, который подал оригиналы документов, сейчас отмечен "птичкой". Вчера я, например, смотрел киевский политехнический институт направление "Машиностроение".  У них 36 бюджетных мест,  11 оригиналов документов лежало вчера. Вот вам и 20 тысяч заявлений. У нас ненамного лучше. У нас 35 бюджетных мест в "Инженерной механике", 12 оригиналов документов. Это не говорит о том, что нет желающих обучаться. Это говорит о системной ошибке, которую, на наш взгляд, допускает Министерство образования, создавая такие правила игры, правила поступления в ВУЗы. В прошлом году министр проводил 2 совещания. Наш ВУЗ участвовал, мы высказывали свои пожелания министру о том, как на наш взгляд организовать вступительную кампанию. Часть из того, что мы высказывали, действительно, в этом году реализована. Это не так, как мы предлагали, но в этом направлении есть шаги. В частности, электронная подача документов, которая в этом году начала работать. В общем-то, в это решении есть и наше слово о том, что что-то нужно в этом направлении делать. Но то, что происходит достаточно непонятно не только абитуриентам, но и ВУЗам. Они фактически отстранены от агитации сейчас, они фактически ничего не могут сделать, и сидят статистами. Абитуриентов нет, но жать нужно. Абитуриентов нет, но Министерство требует организовать работу без перерывов. Правильно это или нет – можно судить со стороны. Но мы считаем, что это не совсем логично.

Таня: - Сергей Александрович, а лично Вы довольны новыми правилами приема в ВУЗы? Хотели бы Вы их изменить? И если да, то какую модель могли бы предложить?

- Мы уже предложили. Министерство попросило дать предложения по правилам приема всем ВУЗам до 1 августа. Мы направили свои предложения, отметив особым пунктом наше предложение о коренном изменении правил приема. Мы предлагаем Министерству рассмотреть такой вариант организации приемной кампании, чтобы абитуриент пришел в ВУЗ, в который он хочет поступать и отдал сразу оригинал документов. После того, как ВУЗ зафиксирует подачу оригинала документов в единой государственной базе образования,  или с помощью ВУЗа, или самостоятельно с помощью электронного поступления абитуриент подает в остальные ВУЗы заявки. Но оригинал документов находится уже в ВУЗе. И ВУЗ в первую очередь осуществляет рекомендацию и зачисление тех абитуриентов, оригиналы которых лежат в этом ВУЗе. Например, я хочу поступать в киевский политехнический. Я приехал туда, подал оригиналы документов. Потом я туда буду зачислен. Если я не пройду по конкурсу, то будет вторая волна. Вторая волна – это волна электронного поступления. Т.е. если Киев не наберет, то тогда он может предложить по конкурсу абитуриентам, которые подали документы по электронному поступлению заявления, прийти к ним и подать оригиналы документов, забрав их в соответствующем ВУЗе, где они не прошли по конкурсу. Такая система, которая был предложена на сегодняшний день, говорит о том, что абитуриенту не нужно много раз ходить в ВУЗ для того, чтобы решить вопрос поступления. Давайте посмотрим: первый раз абитуриент должен прийти и подать заявление, второй раз он должен прийти и подать оригиналы документов. Он подал заявления на три направления. И не обязательно получил рекомендацию туда, куда хотел больше всего. Если во второй или третьей волне он получил рекомендацию туда, куда хотел больше, то он еще раз должен прийти, забрать оригиналы документов и переложить туда, куда хотел. А если он не живет в этом городе? Перемещение в Киев, например, сегодня можно сделать в течение ближайших двух недель, а мне дают 2 дня. Я не успею доехать. В течение двух дней я должен сделать какие-то действия в киевском политехническом университете. Я не сделаю, я не доеду в Киев. Вы сейчас пойдете в железнодорожные кассы – билетов на Киев там нет. Чем добираться? Значит, получается, что таким образом я отстранен от возможности поступить в киевский политехнический университет. При том, что мне рассказывают, что так все хорошо. Ничего особо хорошего не произошло. Мы уже насчитали, что абитуриенту в ВУЗ нужно прийти, как минимум 3 раза.  Причем, все могут подать, кроме льготной категории. Если ребенок инвалид и пользуется льготой, но подать заявление по электронной системе он не может. Так записано в условиях приема. Он должен лично явиться. Инвалидам надо ездить обязательно, а те, кто могут ходить – могут и не ходить, а отправлять по электронной системе. Я понимаю, что это переходный период. Да, мы придем к более цивилизованной схеме. Но к ней нужно стремиться. Поэтому мы и подаем такое предложение. Ребенок должен определить ВУЗ, в котором он хочет учиться, прийти туда и подать оригиналы документов. Все ВУЗы понимают, что обмануть сейчас и записать что-либо другое абитуриенту невозможно.  Существуют базы данных и аттестатов, и сертификатов, и паспортов. И все эти данные сразу же в единой государственной базе образования объединяются. Если ВУЗ будет что-то другое записывать, он эту запись сделать не может. Мы должны уже доверять друг другу. Мы доверяем любому ВУЗу в Украине. Пусть он запишет, а нам абитуриент пришлет электронное заявление. Кстати, 250 таких заявлений мы получили уже в этом году. Мы получили больше, но часть была отклонена, потому что там были ошибки. Но 250 человек к нам подали заявления. Это очень хорошо. Но надо делать следующий шаг, чтобы абитуриенту не бегать и не ждать целых 2 месяца. Они устают. И когда им говорят, что вы можете быть к нам зачислены, придите, пожалуйста, и принесите оригиналы документов, он говорит: "Да я сдал уже в какой-то другой и Бог с ним. Я устал уже. Я там буду учиться".

Юлия: - А по вашему варианту насколько будет растянутая вступительная кампания?

- Мы дали предложения в этом году сократить до 2 недель. Тот, кто не хочет успевать, тот и не успеет никогда, сколько бы времени ему ни дали. Кто хочет сделать эту работу, тот сделает. Он сделает ее за 2 недели. Это реально. Вот за последние 2 недели мы приняли 100 абитуриентов, при том, что мы ежедневно можем пропустить около тысячи! Люди сидят на рабочем месте, мы никуда их не можем отпустить, и они ничего не делают. Это очень тяжело. Люди просто говорят: "Ну, где же эти абитуриенты? Дайте мне хоть что-то делать. Я целый день ничего не делаю". Они устают от ничегонеделания больше, чем от работы.

Катя: - Все, кто хочет быть зачислен в университет на бюджет,  должны успеть отнести оригиналы документов до 10 августа?

- 10 августа  выйдут приказы на зачисление на бюджет. И те, кто не решил этого вопроса для себя по разным причинам – не успел, не знал, не захотел – тот на бюджет не будет зачислен.

Фото БУНОВСКОГО Константина

Анна: - Здравствуйте! Скажите, если абитуриент после первой волны рекомендован к зачислению и имеет льготы, но оригиналы документов не успел подать до 5 августа, он лишается льгот и поступает на общих основаниях?

- Если у льготника есть рекомендация, то с 1 по 5 августа так называемая первая волна. 5 августа, к концу рабочего дня, ВУЗы обязаны отозвать рекомендации тех абитуриентов, которые не выполнили требования, т.е. не подали оригиналы. И в бюджетной форме больше участвовать он не должен. Так говорят правила приема. Мы будем делать так, а как будут делать другие ВУЗы – не знаю.

Таня: - До которого числа будет зачисление на контракт?

- Если говорить об условиях приема, то там написано до 25 августа. Если говорить о ДонНТУ, то зачисление мы будем делать 19 августа. Так записано у нас в правилах.

Юля: - В Интернете активно обсуждалась такая схема махинаций: специально делают "липовые" льготы, подаются документы, и человек льготной категории, но с плохими баллами в последний момент документы не подает и очередь сдвигается и попадают те, кто не должны были попасть.

- Достаточно сложная схема. И я думаю, что достаточно дорогая. Делать еще и документы "липовые", по-моему, нет необходимости в этом. Но какие-то схемы, наверно, можно разработать, но большого смысла я не вижу. Допустим, возьмем направление "Горное дело" у нас. Там 120 бюджетных мест и порядка 40 – льготной категории. Квота не установлена. Что можно здесь придумать такого, что кто-то не подаст документы и что-то сдвинется? Или возьмем другое направление. Допустим, квота на льготников 10%. Допустим, из 10 бюджетных мест у нас 2 льготника. Где гарантия, что вы делаете какие-то документы и попадаете в рекомендацию. Для того, чтобы сделать документы, нужно еще и сертификаты очень высокие иметь, чтобы попасть в 2 человека. У нас на "Экономике предприятий" сейчас 680 заявлений. Порядка сотни заявлений льготной категории. Что один человек в этих сотнях может решить? Это нереально.

Света: - Попадались ли в этом году льготники, которые подделывали свои льготные документы, "липовые" льготники?

- Я в приемной комиссии 11 лет. За это время в прошлом году, действительно, был абитуриент, который пытался подделать сертификаты. Он распечатал, изменив баллы. В прошлом году эти документы начали печатать просто с компьютера, и он принес документ, который от обычного ничем не отличается, но с измененными баллами. Люди не понимают до конца, что в принципе, эти бумаги нам вообще не нужны. Когда вбивается фамилия, то сразу же идет запрос в единую базу, откуда приходит на компьютер оператору результаты. Оператор видит реальные баллы, принятые из базы. И он просто смотрит на листочек, который подал абитуриент.  Они, по большому счету, нам даже не нужны. Ну, такие правила приема. Поэтому, естественно, мы берем эти листочки и смотрим на них внимательно. И оператор с удивлением увидел, что из базы пришли одни оценки, а перед ним вроде бы абсолютно нормальный документ, но с другими. Она пытается провести абитуриента в приемную комиссию ко мне, но смогла донести только документы. Абитуриент исчез. Это было в прошлом году. В этом году никаких попыток фальсификаций мы не выявили. А что касается документов льготников… Для того, чтобы мы приняли человека, как сироту, нам нужно 2 свидетельства о смерти. Как вы считаете, это можно подделать? Не знаю, я не уверен. По крайней мере, я не знаю, как это сделать. При этом нужно еще решение исполкома о том, что его взяли на учет. Причем все мы берем в оригиналах. Т.е. подделка этих документов – это достаточно серьезно. Мы таких не выявили.

Валерий: - Здравствуйте. Можно ли подавать документы на получение второго высшего на бюджете? Что необходимо сделать человеку, который окончил школу, скажем 10 лет назад, а сейчас решился поступать

- Второе высшее образование любого квалификационного уровня (младший специалист, бакалавр, специалист или магистр) можно получить только на условиях полной оплаты. Вне зависимости от того, на каких условиях было получено первое образование. Он мог платно получать, но это его право платно получать. Но если он получил образование любого уровня и хочет получить еще одно, другого направления , он обязан обучаться на платной форме. В этом году Министерство дало форму заявления, которые должны писать абитуриенты при поступлении в ВУЗы всех уровней аккредитации, и там человек должен указать: получал, получает или не получал высшее образование этого квалификационного уровня. Если получал или получает, то только на платной форме.

"В УКРАИНЕ НЕ СУЩЕСТВУЕТ МЕХАНИЗМА ВОЗВРАТА СРЕДСТВ ЗА ОБУЧЕНИЕ"

Влада: - Мечта каждого абитуриента - поступить на бюджет. Но так ли это хорошо в будущем для молодого специалиста? Придется ли после окончания ВУЗа "отрабатывать" государственные деньги на предприятиях за мизерную зарплату?  И не придется ли возвращать деньги за обучение, если после окончания обучения выпускник не идет работать по специальности?

- ВУЗы, обучая на бюджете, естественно, заинтересованы в трудоустройстве своих выпускников. Это и показатель ВУЗов в рейтинге высших учебных заведений. Если бы наши выпускники не были бы никому нужны, то мы бы не имели у себя абитуриентов. Все технические направления, которые есть в ДонНТУ, не просто востребованы, а на сегодняшний день идет "война" за наших выпускников. Я в июне этого года выпускаю специалистов, проводим торжественное собрание с ребятами, раздаем им дипломы специалиста. А перед началом собрания подходят представители металлургического завода и говорят: "Можно поучаствовать в вашем собрании? Мы скажем, что нам нужны ребята, ваши выпускники, чтобы они пришли к нам работать". Я говорю: "Пожалуйста, я не возражаю. Можете рассказывать. Скажите им, что хотите. Но предупреждаю вас, чтобы вы не получили шок. Если потом никто у вас не поинтересуется, как к вам пойти на работу, не переживайте. Дело в том, что у всех, сидящих сейчас в аудитории, уже есть договоры на трудоустройство".  Т.е. их уже ждут на предприятиях. Это не просто слова. Это, действительно, факты. Начинать агитировать выпускников прийти на работу на то или иное предприятие нужно не в конце учебного года, а еще в сентябре. В конце уже поздно. Они к этому времени все находят место работы. Что касается возвращения денег за обучение, если человек учился на бюджете и по окончании института не устроился по специальности, то такого требования нет. Даже если бы и было записано требование, нет механизма возврата этих денег. В Украине не существует механизма возврата средств за обучение. Даже если кто-то захочет выехать за рубеж, не отработав, взыскать с него деньги не могут. Есть закон, но нет подзаконных актов, как это сделать. Но мы отчитываемся перед Министерством, куда пошли наши выпускники. Министерство говорит: "Вы смотрите, как они там растут". И главным критерием при определении рейтингов ВУЗов, которые часто публикуются разными СМИ, являются отзывы работодателей (предприятий) о выпускниках и отзывы выпускника о своем ВУЗе. Эти два момента очень сильно влияют на положение ВУЗа в рейтинге ВУЗов Украины. Мы заинтересованы в том, чтобы все наши выпускники были трудоустроены и все имели хорошие результаты работы.

Юлия: - Жизнь меняется, требования меняются. Изменились ли за последнее время приоритеты выбора факультетов? Может быть, сейчас какая-то новая волна, новые веяния?

- Бесспорно, меняется. За последние несколько десятков лет появилось такое большое количество компьютерных направлений: компьютерная инженерия, программная инженерия, системная инженерия и т.д. Это только направления подготовки, а там десятки специальностей в каждом направлении. Телекоммуникации – это тоже совсем молодое направление и пользующееся большим спросом. Последнее направление  - это защита информации. Все это новое, все это требует высококвалифицированных кадров с высоким уровнем подготовки. Эти направления пользуются спросом и туда достаточно высокие конкурсы. Стабильно пользуются спросом экономические специальности. Лично мое мнение – это происходит потому, что половина населения у нас мужское, половина – женское. И женское население почему-то боится технических специальностей. Считают, что это лопатой придется разбрасывать асфальт. Хотя, это неправильно. Но боятся технических направлений. Там черчение, сопротивление материалов и т.д. И туда не идут. Куда тогда остается идти? Либо компьютерные – но там очень высокие требования по уровню знаний, или экономические. Вот на экономические, действительно, очень высокие конкурсы везде. Но такое количество экономистов Украине явно не нужно. Уже тех, что есть, хватило бы на десятки лет вперед. Новые специальности пользуются интересом, особенно у молодежи, поскольку это современно, это интересно, это привлекательно. Хотя зачастую сталкиваешься с ситуацией: приходит мама и говорит: "Его от компьютера не оттянуть, пусть идет на компьютерную инженерию".  Объясняю, что это разные вещи. То, что он сидит за компьютером и играет во всякие стрелялки и ходилки – это одно дело, а то, что он будет учиться в ВУЗе и получать "Компьютерную инженерию" - это совсем другое. К компьютеру он, в принципе, будет иметь отношение постольку поскольку. Он и за компьютером-то сидеть не будет. Это не игры. А они представляют себе так, что ребенок от компьютера не отходит, в Интернете сидит и этого уже достаточно, чтобы быть специалистом в программировании. Поэтому, зачастую не понимают ни родители, ни абитуриенты, что это совсем не то, что они себе представляют. Поэтому, бывают, конечно, разочарования у многих. Когда они поступают, оказывается, что это не то, что они хотели видеть. Нужно сказать, что база Украины – это уголь, металлургия, машиностроение и все, что с этим связано. Оно никуда не денется. Это стабильно, это стабильное трудоустройство. И для ребят, которые имеют не только голову, но и руки нормальные, инженер – это слово звучало, и звучит, и будет звучать гордо. Ну, по крайней мере, в Украине.

Лена: - Сергей Александрович, а какой сейчас конкурс на компьютерные специальности?

- Примерно около 30-40 заявлений на место.

Юлия: - Сейчас студенческие общежития активно ремонтируют под Евро-2012. Хватает ли в связи с эти ремонтом мест всем поступившим и учившимся раньше?

- Министерство образования и науки Украины не выделило ДонНТУ средств на ремонт общежитий под Евро-2012. Насколько мне известно, это связано с низкими потолками в общежитиях. Стандарт Европы подразумевает еще и определенную высоту помещений, в котором должен жить постоялец. Наши общежития построены достаточно давно, в социалистический период, когда у нас были другие ГОСТы на высоту помещений. Они сейчас не укладываются в европейские понимания. Вроде бы это стало причиной того, что наши общежития не выведены в ремонт. Поэтому уменьшения количества мест в общежитиях не предвидится. Мы не ремонтируем их, не выселяем и не переселяем студентов.

Наталья: - Добрый день! Скажите, много ли студентов-первокурсников "вылетают" из университета после первых же сессий?

- Я как декан поражен той системой, которая складывается. Я поражен. И если я прав, то мне станет очень жалко. Похоже на то, что сейчас некоторые абитуриенты решили подзаработать определенное количество денег. Имея 3 сертификата можно ежегодно поступать на первый курс, где гарантирована выдача стипендий бюджетнику. 600 гривен в месяц. Много это или мало, пусть каждый для себя оценит. Умножаем на полгода. Это гарантированная стипендия. Можно даже не приходить на занятия. Ну, могут выгнать за неявку. Но если хоть иногда появляться и делать вид, что ты то заболел, то ногу подвернул, то можно обмануть деканат и семестр получать стипендию. Через семестр, естественно, тебя отчислят за неуспеваемость. Но через полгода ты опять поступил. Вот мне кажется, что часть абитуриентов начали пользоваться этой схемой поступления. Пока не будет сделан здесь заслон… Ведь сертификаты действуют, когда бы они не были выданы. Хотя это тоже, в общем-то, неправильно.  Вы же поймите, знания, полученные в этом году и знания, которые были получены 3 года назад – это же можно сравнить. А получается, сравниваем по тем же самым баллам. Сертификаты действительны, начиная с 2007 года. Если это продлить, то можно пользоваться таким способом зарабатывания денег. Что касается отчисления, то в прошлом году за первый курс нам пришлось отчислить больше 20% студентов, поступивших на первый курс.

Фото БУНОВСКОГО Константина

Наталья: - А в ваших предложениях, поданных в Министерство, содержится ограничение срока действия сертификата?

- Нет, мы не рискнули давать такие предложения. Мы реалисты и понимаем, что это сделать невозможно. Хотя мы не согласны и понимаем, что есть серьезные недостатки в схеме внешнего тестирования. И Министерство это понимает. Но она проплачивается США в Украине. И пока это будет существовать, я так понимаю, она не будет отменена. Почему ущербная эта схема? Поясню. Как получаются баллы сертификата? Все выпускники, которые хотят в этом году сдавать предмет, сдают. Ну, предположим, математику. Получили какие-то баллы. Теперь, берутся эти баллы заданий и раскладываются – кто сколько получил. И говорится – 10% - это двойки, 10% - это отличные оценки, остальные – между тройкой и четверкой (если перевести в пятибалльную шкалу). Если, предположим, чисто теоретически, что средняя школа вообще перестала учить математике. Вообще убрали дисциплину "Математика" из средней школы. Но абитуриенты идут и сдают математику. Они практически ничего не знают. Общий уровень нулевой. Но двоек 10%. Правильный такой подход? Наверно, нет. Поэтому, когда мы получаем баллы 150-160, они приходят в аудиторию, а элементарных знаний по математике у них нет. Мы перед ними открываем удивительные вещи. Слава Богу, о таблице умножения они еще слышали. А обо всех остальных вещах они ничего не знают, а получили по 150-160 баллов…То куда идет такая система? Была в Советском Союзе такая система: есть задание, ответишь на 10 вопросов – получишь 3, ответишь на 15 – получишь 4. Я знаю, что мне нужна оценка 4, я знаю, что мне надо правильно ответить на 15 вопросов. А если мне нужно только подписать тетрадку, где-то поставить крестики и получить за это положительный балл, потому что я на один крестик угадал больше, то такая схема, я считаю, порочна. Мы опускаем уровень. Мы получаем сейчас ребят, которые приходят слушать высшую математику, а они ее слушать не могут. Они не знают математики школьной. Поэтому, наш ВУЗ начинает с того, что проходит школьную программу. В течение 1-1,5 месяцев мы пытаемся их доучить хотя бы до среднего уровня школы. Специальные занятия, дополнительные часы выводим в расписание. Тратим на это силы, тратим время, тратим деньги. Но мы же не можем читать высшую математику. Они ее просто не воспримут. Вот такая, на наш взгляд, порочная схема заложена сейчас в этом внешнем тестировании. Любая схема может иметь недостатки. Я вам рассказал, к чему ведут недостатки этой схемы. Они ведут к тому, что мы получим людей, которые баллы имеют, а знаний  - никаких. Если мы в этом направлении хотим двигаться, давайте двигаться в этом. Если мы хотим в другом, там будут свои недостатки. В любой схеме не может быть только преимущества. Будут недостатки, но какие из них серьезнее – вот это нужно решать. Американцы, инициаторы этой идеи тестирования, уже десятилетие говорят о том, что здесь есть недостатки и хотят как-то уйти от нее. Но не уходят, потому что уже привыкли, наверно. Как несколько лет назад идея внешнего тестирования встречалась "в штыки" населением, так и сейчас буде встречаться попытка уйти от нее.   Потому что человек привыкает. Но недостатки, которые существуют, могут усугубить ситуацию. Ее надо попытаться наоборот вывести в лучшую сторону. И попытки в этом направлении делаются.

Лена:  - Добрый день! Сергей Александрович, мой сын подал документы в 2 ВУЗа. В один он проходит на все три специальности, в другой пока нет. Но больше он хотел поступить туда, куда он не проходит. Мы сдали оригиналы документов. Если после 5 августа выяснится, что он попадает и в тот ВУЗ, куда хотел, можем ли мы забрать оригиналы документов и сдать их в тот, другой, ВУЗ?

- Если нет рекомендации, не нужно подавать оригиналы документов. Иначе абитуриент может попасть в достаточно сложную ситуацию, когда ему придется решать задачу со многими неизвестными. Если есть хоть одна рекомендация, или их несколько, нужно из них выбрать и с 1 по 5 августа сдать оригиналы документов. С 6 по 8 августа – вторая волна. Если еще абитуриент получит какую-то рекомендацию, он может сравнить. Если захочет, он может забрать оригиналы документов и сдать их туда, где он получил рекомендацию во второй волне. Министр предупредил все приемные комиссии о том, чтобы они отдавали все документы не задерживая.  Обеспечена работа и в субботу, и в воскресенье. Выдача документов, по крайней мере, у нас не задерживается. В течение нескольких минут абитуриент получает оригиналы на руки. Если вы положите документы наугад с расчетом на то, что вдруг там появится рекомендация, то в этой ситуации абитуриенту будет очень сложно выйти из той проблемы, которая перед ним возникнет.

Лена: - Ваш ВУЗ обзванивает абитуриентов и сообщает о рекомендации. А как остальные? И как будет во второй волне?

- Все ВУЗы обзванивают. Это требование Министерства. В условиях приема написано, что приемная комиссия должна или отправить sms, или позвонить, или отправить на e-mail  абитуриента информацию о его рекомендации. Естественно, что и в интересах самого ВУЗа это сделать, и в интересах абитуриента. Информация о рекомендации также есть на сайте и на стендах в самом ВУЗе.

Наташа:  Какие бы Вы могли дать напутствия новым студентам?

- Во-первых, хочу их поздравить с поступлением. Это правильный и серьезный шаг в жизни. Если потом смотреть на пройденный путь, их не так много бывает. Но один из первых правильных и серьезных шагов, когда человек принимает решение получить высшее образование. И, во-вторых, я хотел бы посоветовать абитуриентам и студентам, тем, кто уже зачислен, не считать, что они уже все задачи решили. То, что они поступили, они только сделали правильный шаг  в направлении получения высшего образования. Но ни одной задачи они еще не решили. Поэтому с 1 сентября - не расслабляться, а, наоборот, собраться и начать заниматься. Потому что если он не сделает это в течение первого месяца, то он может не сделать этого вообще. А как происходит? Студент думает, что раз он поступил, то теперь ему море по колено, зачем ходить на занятия, зачем выполнять лабораторные работы, готовиться к лекциям. Зачем? Но нужно понимать, что система, в которую он поступил, несколько отличается от школьной. Если там учитель сидел над ним, требовал домашние задания, сообщал родителям о прогулах, то тут – свобода. Эта свобода иногда кружит голову студентам. Чем быстрее студент вольется в учебный процесс, тем легче ему будет учиться потом. Вот это хотелось бы посоветовать.